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      外國語( 共有期刊資料 41 本 )
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      山東外語教學(訂閱) 咨詢
      • 期刊名稱:山東外語教學
      • 英文名稱:Shandong Foreign Language Teaching Journal
      • 主管單位:山東省教育廳
      • 主辦單位:山東師范大學
      • 出刊周期:雙月刊
      • 出版地:山東省濟南市
      • 語言種類:中文
      • 開本尺寸:大16開
      • 創刊時間:1980年
      • 郵發代號:24-141
      • 國際標準刊號:1002-2643
      • 國內統一刊號:37-1026/G4
      • 知網復合影響因子:0.703
      • 知網綜合影響因子:0.504
      • 萬方影響因子:0.767
      • 萬方總被引頻次:1722
      • 主編:張彩霞
      • 定價:9元/期
      • 業務類型:雜志征訂
      該刊雜志/雜志社簡介:
          山東外語教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來,以新觀點、新方法、新材料為主題,堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。山東外語教學內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大,眾多的欄目設置,山東外語教學公認譽為具有業內影響力的雜志之一。山東外語教學并獲中國優秀期刊獎,現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
          《山東外語教學》(雙月刊)創刊于1980年,是山東省教育廳主管、山東師范大學主辦,是全國為數不多國內外公開發行的外國語類學術性理論期刊。辦刊宗旨是為國內外外語工作者交流經驗,發表教學科研成果,開展學術研究提供園地,主要讀者對象為外語教學研究翻譯工作者,大學生、研究生及相應水平的外語學習、工作者。
          《山東外語教學》在各級領導的正確指導下已成為全國為數不多的著名外語學術理論性期刊之一,在全國600余所高校的外語院系和科研機構中具有廣泛影響,為擴大山東省出版工作的影響做出了一定貢獻。多次被山東省及華東地區評為優秀期刊,中國外語教學期刊質量檢測中心亦給予高度評價。
          重要說明:中文期刊網持有《出版物經營許可證》和《增值電信業務經營許可證》,主要從事雜志訂閱及增值電信業務中的信息服務業務(互聯網信息服務),本站不是山東外語教學雜志官方網站,直投稿件的朋友請聯系雜志社編輯部!
      該刊被以下數據庫收錄:
      《山東外語教學》雜志不斷發展壯大,現已經成為國內外有一定地位的學術性刊物:
      1、收錄情況:
      國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、維普期刊網收錄、萬方數據庫收錄
      2、北大核心期刊:
      中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(1992)
      3、數據:
      DC數據、MARC數據
      4、圖書館藏:
      國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
      5、期刊榮譽:
      中文外國語類核心期刊;
      第四屆華東地區優秀期刊、山東省優秀期刊
      山東外語教學雜志主要欄目:
      專稿、學術力作、博士交流、語言學研究、外語教學研究、文學與翻譯研究
      山東外語教學聯系方式:
      地址:濟南市歷下區文化東路88號山東師范大學
      郵政編碼:250014
      電話:0531-86180154傳86180155/86180156
      電子郵件:waibian88@163.com
      網址:www.wyjx.sdnu.edu.cn
      山東外語教學雜志部份目錄:
      永遠的莎士比亞,永遠的朱生豪——朱生豪譯莎劇的獨特價值李偉民
      同源賓語構式的構式壓制與詞匯壓制闡釋匡芳濤,曹篤鑫
      中心的解構者:美國文學語境中的美國非裔文學羅良功
      英漢詩體語篇數量象似性的文體效果研究——反思索緒爾的任意說盧衛中
      邊緣地帶的先鋒:美國族裔文學語境中的美國非裔文學王卓
      復雜構式的成分相融性研究——以“stop+非限定動詞”為例林正軍,楊穎莉
      認知風格與隱喻理解水平關系的實證研究許保芳,袁鳳識,王立非
      遇之匪深,即之愈希——我的詩詞翻譯道路和幾點思考王宏印
      詞典話語與社會互動:《新英漢詞典》例證的歷時對比分析陳文革,吳建平
      現代漢語“個”在其非典型結構中的人際意義王振華,張慶彬
      第二語言習得研究發展走向的認識論與方法論思考周保國
      WH-從句作為小句——兼論小句的語段性質滿在江
      大學英語教師書面反饋作業行為的效率——新視角下的實證研究蔣霞,曾路
      科技詞匯“實驗”與“試驗”的歷史考證及詞義辨析李碩
      中國大學生習得英語長距離疑問句的實證研究馬志剛
      概念隱喻機制的建構與英語學習者隱喻思維能力的培養金黛萊
      本體·應用·實踐三層次——外語學習策略教學的教育取向研究視角魯吉
      "以學習者為本"的大學英語課程設置:調整與效果評價張樂興,李養龍
      經濟國際化趨勢下的外語人才培養理念創新——以山東省為例朱慧敏,劉艷梅
      地方高校英語專業人才培養定位的哲學思考周昕,崔東
      原型范疇理論應用于課堂一詞多義教學的實驗研究曹巧珍
      PowerGREP在外語詞匯教學中的應用——以數據驅動學習為理念權立宏
      實施案例教學,培養職業譯者——MTI筆譯教學模式探索馮全功,苗菊
      15年來國內語言符號任意說與象似說的爭論焦點及共識宋江錄
      高校外語教師專業化發展的路徑——以自己為資源孫炬
      句對齊有聲語料庫在英語語音教與學中的應用高翔,黃瑩
      基于計算機網絡的跨文化交際(CMICC)及其在外語教學中的應用
      網絡環境下大學英語視聽說課程自主學習適應能力的調查劉萍
      語言全息論與模因論的關聯性芻議羅迪江,吳卒兵
      "Swarm"與"Spray/Load"論元倒換句異同略考張高遠
      山東外語教學雜志社簡介:
      1、文章標題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標題
      2、正文應層次清楚,行文規范,方便閱讀,字數一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
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      4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞
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      外語教學 10-08
      外語界 10-08
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