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      教育期刊( 共有期刊資料 878 本 )
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      高教探索(訂閱) 咨詢
      • 期刊名稱:高教探索
      • 英文名稱:Higher Education Exploration
      • 主管單位:廣東省教育廳
      • 主辦單位:廣東省高等教育學會
      • 出刊周期:雙月
      • 出版地:廣東省廣州市
      • 語言種類:中文
      • 開本尺寸:大16開
      • 創刊時間:1985年
      • 郵發代號:46-297
      • 國際標準刊號:1673-9760
      • 國內統一刊號:44-1109/G4
      • 知網復合影響因子:1.003
      • 知網綜合影響因子:0.694
      • 萬方影響因子:1.204
      • 萬方總被引頻次:2137
      • 主編:黃治中
      • 定價:14元/期
      • 業務類型:雜志征訂
      該刊雜志/雜志社簡介:
          高教探索雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發行的優秀期刊。自創刊以來,以新觀點、新方法、新材料為主題,堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。高教探索內容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大,眾多的欄目設置,高教探索公認譽為具有業內影響力的雜志之一。高教探索并獲中國優秀期刊獎,現中國期刊網數據庫全文收錄期刊。
          《高教探索》(雙月刊)創刊于1985年,是由廣東省高等教育學會主辦的高等教育研究學術理論刊物。報道廣東省高等教育研究和教育改革的成果與動態,是開展高等教育研究和反映高等教育改革與發展成果的綜合性學術期刊,它熱誠為廣大讀者提供全國高等教育理論研究和高等教育改革發展的最新信息。堅持科學性、專業性、理論性和前沿性,保持學術高品味,成為全國高等教育學界的知名刊物。
          《高教探索》堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。讀者對象為高教研究與管理人員、有關部門的黨政干部及高校師生。
          重要說明:中文期刊網持有《出版物經營許可證》和《增值電信業務經營許可證》,主要從事雜志訂閱及增值電信業務中的信息服務業務(互聯網信息服務),本站不是高教探索雜志官方網站,直投稿件的朋友請聯系雜志社編輯部!
      該刊被以下數據庫收錄:
      《高教探索》雜志不斷發展壯大,現已經成為國內外有一定地位的學術性刊物:
      1、收錄情況:
      國家新聞出版總署收錄、中國知網收錄、維普期刊網收錄、萬方數據庫收錄
      CSSCI 中文社會科學引文索引來源期刊(含擴展版)收錄、龍源期刊網收錄
      2、核心期刊:
      (1)北大核心期刊:
      中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)
      中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)
      (2)南大核心期刊:
      CSSCI 南大核心期刊(2014-2015)
      3、數據:
      DC數據、MARC數據
      4、圖書館藏:
      國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
      高教探索雜志主要欄目:
      專論、理論探討、管理論壇、課程與教學、人文與德育、國際與比較教育、高職研究
      高教探索聯系方式:
      地址:廣東廣州市小北路155號廣東教育雜志社
      郵政編碼:510045
      電話:020-83566017
      電子郵件:gjts@gdjy.cn
      高教探索雜志部份目錄:
      高校校友捐贈影響因素實證研究——基于對清華大學校友的調研鐘瑋;黃文輝;郭樑;
      中心城市高校融入區域經濟社會謀發展的策略——基于廣東五邑大學的經驗王克;紀秋穎;
      論創新高校高層次人才“引”“培”“用”機制徐劍波;陸道坤;付瑤瑤;
      高校社會資本與社會服務參與的互動關系:一個類型化解釋框架劉慶強;侯光輝;田園;何繼新;
      美國高校捐贈制度的特點與啟示——《美國高校捐贈報告》解讀周賢日;馬聰;
      中國高校社會捐贈問題研究王文龍;萬穎;
      地方高校大學生核心競爭力內涵、特征、功能及其內容構建王德廣;羅筱端;
      廣東省高等教育與經濟發展之間的關系——基于灰色關聯度分析李淑貞;
      中美大學高水平學科群體分布特征比較及啟示向興華;梁錦霞;
      法國現代大學制度的成長路徑——1984年《薩瓦里法案》及其影響分析高迎爽;王者鶴;
      高校網絡輿情診斷及引導研究——以廣東省高校為例蔡曉平;李海云;
      批判教育學視角下的高等教育公平徐水晶;
      高校大學精神的現狀調查及對策研究——以H大學的調研數據為例李昊;謝毅;盧勃;陳海靜;
      高校內部勞動力市場理論探究郭霄星;
      學術資本主義浪潮中的西方大學變革路徑——基于傳統使命與現實訴求的理性選擇劉葉;
      懷特海教育觀及其對我國大學教育的啟示李本友;王洪席;
      我國新建本科院校蓬勃興起的原因探微王玉豐;
      印度理工學院德里分校的課程設置特征及其啟示夏仕武;張松青;
      從“過渡階層”到“積極公民”——高等教育對大學生的政治整合功能研究吳曉林;趙志鴻;
      論大學教授委員會的組織定位胡卓君;
      高校校友資源開發與運用研究謝曉青;
      政府干預教育:為什么?怎么樣?——哈耶克論政府與教育的關系劉業進;鄺紅軍;
      高等學校分類標準和類型名稱探析宋中英;雷慶;
      大學服務創新的三重螺旋模式吳慧平;
      我國高等教育評估政策范式變革初探周湘林;周光禮;
      多科性大學內部資源配置初探歐陽謙;上官輝;鄭木明;
      服務型管理與高校“質保體系”的建構熊匡漢;
      文化力是一流大學競爭的軟實力楊毅仁;劉樹道;
      經濟發展與高等教育發展之間關系的實證研究——以經濟發展的基礎作用為中心張靜華;
      美國世界一流大學科研經費投入與產出相關性實證研究謝亞蘭;
      高教探索雜志社簡介:
      1、文章標題要簡短,能概括中心思想,一般不超過20個漢字,必要時加副標題
      2、正文應層次清楚,行文規范,方便閱讀,字數一般以2500-8000字為宜,重要稿件可不受此限制
      3、題目下面均應寫作者姓名、單位名稱、所在城市、郵編,多位作者分別列出上述信息
      4、來稿必須附有100-300字的內容摘要和3-5個關鍵詞
      5、如文章獲得基金項目資助,以[基金項目]作為標識,并注明基金項目名稱和編號
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      7、來稿請注明姓名、性別、籍貫、出生年月、學歷、職稱、工作單位、聯系電話、詳細郵寄地址
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