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      地質學論文( 共有地質學論文-旅游地質學論文-水文地質學論文-災害地質學論文 41 篇 )
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      水文地質學在實際的應用中,對我國經濟發展,以及國土規劃和整治以及城市的現代化建設,環境的保護等,都發揮著重要的作用。而數學插值法在水文地質學中發揮著重要的作用,對于水文地質學的快速進步起著促進作用。在水文地質學中,應用的幾種常見的數學插值法,在實際……
      2013-08-26 關鍵詞:數學插值法,水文地質,應用
      實踐教學主要包括實驗室教學實習以及野外實踐教學,國內外對地質學人才培養的經驗表明,實踐教學是地質學人才培養的重要途徑。本課程的實踐教學環節,不僅有助于學生深入理解和掌握所學知識,激發學生的學習熱情和積極性,提高教學質量和效率,而且是培養學生形成創新……
      2013-08-26 關鍵詞:水文地質學,實踐教學
      網絡信息資源整合是網絡信息資源多樣化、信息服務個性化發展的產物,是網絡飛速發展的必然趨勢。本文從信息總體特點、信息數據類型、信息類型分析了我國煤地質學網絡資源的特點,在此基礎上,提出了遵循“針對性”原則的整合方式,對不同來源、不同類型的煤地質學信息……
      2013-08-22 關鍵詞:地質學,資源整合
      水文地質學在實際的應用中,對我國經濟發展,以及國土規劃和整治以及城市的現代化建設,環境的保護等,都發揮著重要的作用。而數學插值法在水文地質學中發揮著重要的作用,對于水文地質學的快速進步起著促進作用。在水文地質學中,應用的幾種常見的數學插值法,在實際……
      2013-08-22 關鍵詞:水文地質學,教學
      實踐教學主要包括實驗室教學實習以及野外實踐教學,國內外對地質學人才培養的經驗表明,實踐教學是地質學人才培養的重要途徑。本課程的實踐教學環節,不僅有助于學生深入理解和掌握所學知識,激發學生的學習熱情和積極性,提高教學質量和效率,而且是培養學生形成創新……
      2013-08-22 關鍵詞:水文地質學,實踐教學
      川中地區已發現了八角場、龍女寺、南充、廣安等與侏羅系天然氣有關的油氣田(藏)。這些油氣藏有著良好的成藏條件:侏羅系發育的烴源巖是這些氣藏的重要物質來源,同時存在部分斷層溝通下伏須家河組氣藏……
      2013-07-19 關鍵詞:川中地區,侏羅系天然氣
      由于世界自然條件的復雜性,泥炭的分布具有不平衡性和不均一性的特點。早在1904年,弗柳和羅捷爾在資料不足情況下,編繪了世界泥炭分布圖。1964年,НиконовMН根據國際泥炭會議(1963年)的有關資料……
      2013-06-27 關鍵詞:世界泥炭,分布規律
      要做好對地質災害的防治,就必須先了解地質災害的分類。地質災害的分類一般來說是比較復雜的。從地質災害形成的原因上來看,可以分為兩大類:一類是由自然變異引起的地質災害,稱為自然地質災害;另一類是由人為作用誘發的地質……
      2013-06-15 關鍵詞:地質災害,分類,治理措施
      首先通過扇形觀測系統獲取鉆孔或平硐的首波走時數據(ti),然后通過求解大型矩陣方程來獲取兩孔之間速度剖面圖像,根據速度剖面圖像可以直觀準確地判斷異常體大小分布。層析成像中的反演方法可分為線性方法和非線性方法兩種,非線性方法主要有:遺傳算法、模擬退火法和神經……
      2013-05-20 關鍵詞:地震層析成像,研究,巖溶發育區,應用
      滑坡堆積體的變形及穩定性分析是一個復雜的空間問題。其影響因素除滑坡體本身結構條件(如巖性結構、滑面形態等)以外,還與滑坡體平面及空間分布形態有關,因此,針對不同類型的滑坡,需采用不同的分析方法和計算公式評價其穩定狀態。……
      2013-05-20 關鍵詞:章古滑坡,演化機制分析,穩定性
      2011年10月3日至11月27日在研究區進行了野外取樣,共采取162組淺層地下水水樣,取樣位置見圖1。對全部水樣進行現場測試水溫、pH和電導率,并在中國建筑材料工業地質勘查中心陜西測試研究所進行水質全分析。……
      2013-05-20 關鍵詞:關中盆地,淺層地下水,水文地球化學,分布
      華北平原第四系含水組自上而下劃分為四個含水組:第含水組,底界埋深40~60m,含水層多為條帶狀分布,顆粒細,層間無良好的隔水層,透水性較好;第ò含水組底界埋深一般120~170m,有較穩定的隔水層,水頭有明顯的承壓性;第ó含水組……
      2013-05-20 關鍵詞:分層監測,現場,分級聯合試驗,含水層參數
      樣品來自蘆子園鉛鋅鐵多金屬礦床的鉛鋅礦石,系統采集了該區似層狀、脈狀、透鏡狀礦體中的礦石(包括浸染狀礦石、脈狀礦石、角礫狀礦石、塊狀礦石)和圍巖接觸帶中的礦石,并對不同類型的礦石切制了光、薄片……
      2013-05-17 關鍵詞:鎮康蘆子園,鉛鋅鐵多金屬
      金沙廠鉛鋅礦床在大地構造位置上屬于揚子準地臺西緣,川滇黔鉛鋅成礦域內,區內分布著北東向及北西向深大斷裂,礦床和峨眉山玄武巖的空間分布受這些斷裂控制。該區域內出露結晶基底(昆陽群和會理群)、古生界地層、中生界三疊系和新生界第四系地層。……
      2013-05-17 關鍵詞:金沙廠,鉛鋅礦床,硫同位素,地球化學特點
      波形分析是指以聲發射信號的時域波形為對象,選用一定的信號處理方法來獲取聲發射源信息。聲發射波形信號中蘊含著大量聲發射源的信息。因此,近年來,波形信號分析成為了聲發射技術研究的新熱點。……
      2013-05-17 關鍵詞:巖石破壞,時頻分析,瞬時頻率前兆
      本文主要以拉攏拉鉛鋅礦床為例,對其中一個礦床式———拉攏拉式進行系統介紹,以期對區域鉛鋅成礦規律的認識有所裨益。區域地質背景:拉攏拉礦床所在的昌都地區位于昌都-芒康-思茅陸塊中北部,東依金沙江結合帶與德格-中甸地塊相望……
      2013-05-17 關鍵詞:昌都,拉攏拉類,MVT鉛鋅礦床
      沉積物測量過程中,對水系沉積物采集點所采集的標本進行實驗室分析,找出標本中所含有的元素量以及其中地球化學過程的特征,從而發現測量地區的地質異常情況,找出礦物的分布,精確定位礦物的儲量、成分、礦脈走向,從而達到勘探礦物物質類別以及其精確分布情況。……
      2013-05-17 關鍵詞:水系沉積物測量,找礦,實用性
      本文旨在以前人研究成果為基礎,對全球構造動力體制和復合造山作用的一些基本問題提出認識,供大家討論,而有關不同構造動力體制下形成的區域成礦地質環境及其專屬的成礦作用將另文再行討論。……
      2013-05-17 關鍵詞:構造動力體制,復合造山作用
      近年的研究表明,岡底斯還發育始新世及漸新世斑巖成礦作用,如吉如Cu-Mo(49.2±1.7Ma;鄭有業未刊數據)和沙讓Mo礦床(51±1.0Ma;唐菊興等,2009),以及明則斑巖型Mo礦床(30.26±0.69Ma;閆學義等,2010)、沖木達矽卡巖型Cu-Au礦床(40.5±5.6Ma;李光明等……
      2013-05-17 關鍵詞:岡底斯,礦床特征,含礦巖石成因
      金屬離子在礦漿中可能會有多種存在形式,金屬離子可吸附在礦物表面上,其形式是與礦物晶格發生鍵合,或者是生成氫氧化物表面沉淀;還會與捕收劑作用形成絡合物或沉淀;在水中發生電離、水解或生成體相沉淀。……
      2013-05-17 關鍵詞:礦漿溶解離子,膠磷礦,表面影響
      在寶石顯微鏡的反射光條件下觀察,A組樣品表現出明顯的光澤差異,暗示兩種礦物的硬度差異,光澤較暗的區域為透明度較好,呈團塊狀分布的共生晶體(行業稱其為“晶石”)。B組樣品中不同礦物的光澤不同,光澤強的部分為硬玉……
      2013-05-17 關鍵詞:翡翠共生礦物,含量,定名影響
      1)礦石中的金礦物主要為自然金,占總金礦物量的91.88%,并且自然金的粒度分布不均,因此在重選時,盡量提高對粗粒金礦物的回收,否則這部分粗粒金在硫化物浮選時容易掉槽,造成金的損失。……
      2013-05-17 關鍵詞:東坪,金礦,工藝礦物學
      金沙江洋在晚泥盆世已具洋殼雛形,在早石炭世強烈擴張,形成初始洋盆,中-晚石炭世至早二疊世早期,洋盆快速擴張形成成熟大洋,于早二疊世末開始向西俯沖,至中二疊世末至早三疊世閉合碰撞。前人(何龍清,1998)提出金沙江構造帶的弧后盆地演化模式……
      2013-05-17 關鍵詞:滇西北,羊拉銅礦床,穩定特征,地質意義
      1.采樣和試件制備:試件采自北京門頭溝區大臺煤礦大臺井田,為南大嶺組變玄武巖,基性火成噴出巖,斑狀或基質粗玄結構,灰綠或灰黑色,形成于中生代早侏羅系,距今180~200Ma。該層巖石賦存于急傾斜煤層底板,自地表以下近70°~80°傾角分布。……
      2013-05-17 關鍵詞:不同深度,巖石力學,細觀破壞實驗
      從水土流失原因寫起,闡述了經濟林套種這一手段對水土流失的動態作用影響。最后,筆者希望人人積極投身到保護生態環境活動中間來,力圖一起攜手預防水土流失,讓我們所生活的環境越來越好。……
      2013-04-24 關鍵詞:經濟林套種,防治,水土流失,方法
      加強教師隊伍建設,不斷提高教師素質能力和教學水平,是取得天然氣地質學精品課程建設成績的關鍵,今后要力爭通過多種途徑全面加強課程建設效果,逐步形成天然氣地質學更為鮮明的教學特色。……
      2013-01-29 關鍵詞:天然氣,地質學,特色課,創建
      綜攝教學法的運用對于學生認知能力會有很大幫助,體現為對問題的洞察、思考和解決能力的綜合提高。通過綜合訓練、全面發展、擴展思維,加強交流,達到教書育人的目的。……
      2013-01-29 關鍵詞:地質學,綜攝,教育
      這一目標的實現還需一個可靠的前提,即進一步加強公共外語教學的力度,從根本上提高學生的外語能力,最終提高雙語教學的水平。通過上述措施,建立理論同實踐教學有機結合的教學思路,運用傳統教學手段與現代教學設備相結合的教學方法,促使學生有效掌握煤礦地質學知識……
      2013-01-29 關鍵詞:煤礦,地質學,教育,革新
      不僅要積極進行教學方式和方法的改革,加強理論和實踐教學,還需要加大投入,購置相關實驗實習設備,努力建設地質學實驗室,改善硬件條件,力爭使地質學課程教學上一個新臺階,為青海培養優秀地學畢業生貢獻更多力量。……
      2013-01-29 關鍵詞:地質學,課程,教育,實踐
      本文從形態學的角度對構造地質學詞匯進行相關分析的基礎上,對構造地質學的詞匯的特點及翻譯進行了分析。譯者和學習者應在學習和運用中體會構造地質學詞匯的特點并不斷強化自己的英語能力,從而利于構造地質學英語的學習和提高論文的質量。……
      2013-01-29 關鍵詞:地質學,構詞法
      掌握這一課程與自身專業的一些知識聯系,通過校內野外實踐加強對課程知識點的理解,為后續的專業課學習提供必要的知識儲備,為教學管理部門和授課教師提供參考依據,最終使聽課學生受益。……
      2013-01-29 關鍵詞:地質學,課程,教育,革新
      在《煤礦地質學》教學過程中對部分教學內容、教學手段和教學方法進行了改革,取得了良好的效果。今后還將進一步把CDIO的教學理念和教學方法貫穿于《煤礦地質學》教學改革中。通過不斷的教學改革,才能培養出服務于煤礦建設、生產高素質的人才。……
      2013-01-29 關鍵詞:煤礦,地質學,CDIO,教育
      確定具體的教學方式、方法;組織實踐教學,培養基本技能和能力;完善建構主義教學測評體系。建議在“石油天然氣地質學”教學中大膽嘗試建構主義的理論和思想,相信會取得良好的教改效果。……
      2013-01-29 關鍵詞:地質學,課程,教育,革新
      第一,革新教學大綱,豐富教學內容。不僅注重當代地質學領域已經成熟的基礎理論,更強調介紹新興的理論、方法和各領域的新進展。教學內容和國際前沿緊密結合,為了拓寬學生的知識面,增強應對社會需求的能力,在新編教學大綱中,還增加了有關我國獨特的地學研究地域優……
      2012-11-30 關鍵詞:地質學,課程體制,構建
      在斜坡穩定性評價中的應用我國是個多山區的國家,每年都會因為斜坡地質災害的發生而造成人員的傷亡和財產的損失,因此,做好災前的斜坡穩定性評價十分的必要。滑坡、崩塌、泥石流等是斜坡地質災害中最常見的三種,它們發生的主要因素都是來自自然方面的地形地貌、地質……
      2012-11-30 關鍵詞:工程地質,構造地質學,意義
      營造愉悅的學習氛圍多數學生都有一個共同的心理特點,喜歡某位老師就會愛屋及烏的喜歡其課程;哪門課課堂氣氛活躍,學生就喜歡哪門課,因此,在授課時教師應注意自己的形象,展現自己的個人魅力。比如,生動的教學語言,富有哲理的思想及融洽的師生關系等,這些會直接……
      2012-11-30 關鍵詞:地質學,教學,革新
      礦山開采造成地殼(或地質體)結構破壞的人為地質災害礦山地質災害是地質災害的一個分支,是人類開采礦山而直接誘發的人為地質災害。我國是采礦大國,開采技術和設備相對落后,導致礦山開采環境不斷惡化。近年來,冒頂、地表塌陷、礦坑突水等重大地質災害發生頻率明顯……
      2012-11-30 關鍵詞:人為,地質災害,主要機理
      傳統的教學對于概念和理論的闡述往往是抽象的,學生無法獲得直觀的感受,但形象的材料才易于被大腦接受和記憶[2]。多媒體改變了傳統教學中粉筆加黑板單一、呆板的表現形式,能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化,激發學生學習興趣,調動其主動學習的積極性。由……
      2012-11-30 關鍵詞:水文地質學,教學成效,思考
      注重能力培養的實踐教學構造地質學是理論性和實踐性都很強的課程,除了良好的理論教學之外,構造地質學野外實習教學也是重要且必須得教學環節。學生通過老師的課堂講授掌握教學大綱所要求的基本知識、基本理論。但學生在對于構造地質學這門課程的學習時,普遍覺得枯燥……
      2012-11-30 關鍵詞:構造地質學,教學,狀況
      在構造地質學的教學中,定量的內容必不可少。傳統的教學方式是把地質學當做一門以描述為主的課程來教授,定量的東西較少。很多專業詞語常用表述得不夠準確,沒有形成統一的認知,在野外每個人的認識是不同的,難免有所差別。例如,2011年11月份的研究生中期匯報中,一……
      2012-11-30 關鍵詞:地質學,教學,對策
      在課程教學中,考核方式具備檢驗和激勵雙重功能。一方面要實現全面、客觀、公平的檢驗學生的學習情況,另一方面要充分利用它的激勵功能,特別是在課外拓展學習中的激勵性。在該課程的考核方式改革中,細化了考核因子,采取成績一(C1)、成績二(C2)和成績三(C3)三種成績……
      2012-11-30 關鍵詞:水文地質學,教學,創新
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