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      工業設計論文( 共有工業設計論文-設計論文-室內設計論文-服裝設計論文 22 篇 )
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      論文類別
      實驗所用的對比柴油為某石油化工股份有限公司提供的相當于歐四標準的車用柴油,記為DF。表1給出了兩種煤制柴油及對比柴油的主要理化性質。從表1可以看出,兩種煤制油的密度和DF相差不大,DDCL比DF高5.27%,而F-T比DF……
      2013-06-14 關鍵詞:煤制油,噴霧,燃燒排放
      改革專業基礎課的教學模式,適時更新資訊,增加與企業發展同步的學科知識。工業設計的理念和技術在不斷發展,這些決定了專業基礎課不能始終停留在一層不變的課本上,因此在專業基礎課的設置上要有高瞻遠矚的眼光,不僅要注重學科的系統性和科學性,還應強調學生專業基……
      2012-12-05 關鍵詞:工業設計教育,企業,鏈接
      現代企業一般有兩種主要的設計發展策略,即完全的創新設計與模仿設計。創新設計需要強大的設計資源作為支撐,要消耗大量的人力物力,同時也會承擔設計成功與否的風險,但一旦成功將會為企業帶來行業領先優勢,成為相關市場的主導,因為獨有而獲得巨大的利潤。模仿設計……
      2012-12-05 關鍵詞:智豬博弈,工業設計,意義
      教師方面隨著近些年的設計專業擴招,設計學科的專業教師大部分都是年輕的新教師,許多都是大學一畢業就直接進入講堂。雖然隨著時間的日積月累大多具有較高的理論水平,但是缺少在一線企業的工作經驗,特別是缺少工程實踐能力,這些在一定程度上影響了畢業設計的質量。……
      2012-12-04 關鍵詞:設計管理,工業設計,影響
      在我們所調查的幾所高校中,大部分學校都把實習當成是工業設計專業學生在校最后階段的重要環節,這一環節對于學生未來的發展十分重要。學生進行社會實踐,在市場機制中參與設計,這也可以說是學生步入社會的前奏,學生要步入社會,就要轉換角色,盡快適應社會需要。因……
      2012-12-04 關鍵詞:傳統教學,不足,創新
      立體表現加入色彩構成中傳統的色彩構成設計是在平面上表達色彩,與專業設計課程聯系較少,對工業設計專業的學生來說有一定的局限性。工業設計專業是對工業產品進行預想的開發設計和生產設計,是實現人—產品—環境的協調方式之一。工業設計是空間性較強的專業,應加入……
      2012-12-04 關鍵詞:色彩構成,教學不足,創新
      拓展性(extending)大型機床產品的系列延續性對于品牌產品的戰略發展尤其重要。單一的產品系列可能導致片面的市場格局,在穩定產品品質的基礎上可根據市場細分,基于同一平臺拓展出不同功能定位的產品,這一策略在大眾、標致等汽車的車型工程開發中尤為常見。框架式結構……
      2012-12-04 關鍵詞:框架式結構,LLPC,運用
      創新的理念。通過創造性的技術開發和創新的概念構思,將設想轉化為設計。這一過程可細分為理念的生成、創意的選擇、概念的發展和設計的評價四個子能力。2.技術的融合。工業設計師應當善于利用自然科學的知識對產品、系統和服務進行設計,利用各領域的技術成果進行設計……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,人才培育,方式
      該模型F檢驗的值為26.197,整個方程的顯著性水平超過了1%;常數項和LnZZt回歸參數的t檢驗值分別為-4.762和5.118,顯著性水平也超過了1%;判定系數R2、R2的值分為0.863和0.744。這說明該模型具有較強的解釋能力。由模型估計得到的參數可以有這樣的結論:從2000到2010年……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,制造業,關聯
      人才需求脫節與政府政策導向有著深刻的關系。工業設計教育的發展離不開國家及地方政府政策的支持。在我國,工業設計專業是一個年輕的新興邊緣學科,與具有百年工業設計歷史的發達國家相比,我國的工業設計扶持政策還很薄弱[7]。盡管聲稱大力發展工業設計,但是各級政……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,教育狀況,難題
      創設一定的情境,做好課題的鋪墊,引發學生的學習興趣愛因斯坦曾經說過:“興趣是最好的教師”,我們應該在如何激發學生的學習興趣上下功夫,提高學生的學習積極性,來達到預期的教學目的。學習興趣是學生力求認識世界,渴望獲得知識和探求真理并帶有情緒色彩的認識傾……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,改革,必要性
      編寫針對性較強的工業設計專業英語教材首先調整專業英語的教學內容。教材內容選擇時,在顧及知識面系統性的基礎上,側重選編一些學生感興趣的內容,以提高學生的學習積極性。其次,針對此專業(特別是藝術類)學生活力、叛逆、個性的特殊情況,教材中最好能反映本專業……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,英語學習,積極性
      在教學過程中注重學生多方位的觀察,課堂練習的素材也不再局限于畫室內的物品,鼓勵學生從生活中去吸收不同形態的物體并加以組合和創新。讓學生重新理解“看”這個概念。主動地用視覺去捕捉信息,進行分析、判斷,從而達到徹底理解物體的目的。這個階段的素描練習更加……
      2012-12-04 關鍵詞:結構素描,特點,培訓目標
      案例教學模塊是指在針對某一解決問題和決策的行為環境中,形成職業行為能力的一種方法。案例教學模塊結合實際的設計案例進行設計分析,圖文并茂地講解有利于增強學生分析問題的接受能力與解決問題的理解能力。在工業設計中,通常以知名設計公司成功開發的產品設計為案……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,模塊化教學,創新
      工業設計在采煤機上的發展前景雖然我國的工業設計在采煤機械上的應用還沒有發展壯大,但在這個日新月異的時代,事物的蓬勃發展都是必然趨勢。工業設計作為一門重要的技術,在采煤機上的應用也逐漸邁向了一個新的高度,現今有一些大型企業也漸漸成立了專門的工業設計部……
      2012-12-04 關鍵詞:采煤機,工業設計,作用
      理論與實踐的結合凸現工業設計史課程教學實踐觀的目的在于彰顯工業設計教育的實踐道路,具體的課程教學需要在理論(“知”)與實踐(“行”)的沖突和調適中開展。那么,怎樣才能做到理論與實踐的結合呢?怎樣才能在工業設計史課程中培養學生的造物思想呢?教學中要引……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計史,知識體系,組成
      第三階段:實踐教學模式的實施和推廣這個階段開展比較艱難,這涉及到學校、地區支柱企業和政府等方方面面,初步已在各省內高校之間達成共識,共享實踐教學平臺的創建將進一步推動各高校設計藝術實踐課的發展,并已經完成了冰雪藝術設計模塊的搭建,學生以工作室的形式……
      2012-12-04 關鍵詞:設計實踐,難題,策略
      摒棄傳統的滿堂灌的教學方式,而采用啟發式教育,用討論、提問、問答或引而不發等方法,調動學生的興趣與積極性,培養學生勤于思考,善于發現問題并解決問題的能力[4]。例如在講解金屬材料的性能時,讓學生思考并回答:我們身邊那些產品是用金屬制作的?為什么要選用金……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,教學革新
      點:在藝術中“點”是“相對點”,例如在大大的黑板上寫上一個字,這個字相對于黑板就是一個點,那么色彩中的點是怎么表現和定義的呢?在這里我們所指代的“點”是在整體的造型色彩中突然出現,和整體色調截然不同的一個單獨色彩面積,當然這個色彩面積我們也可以稱之……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,產品,色彩表現
      創業項目的孵化從設計創意成為一個成熟的商品將面臨無數的困難,如果盲目進行創業會有巨大的風險,這是作為創業主體的學生所無法承受的。因此,要在學生的產品創意設計申報專利并取得專利證書后,進行有效的評估,選取有價值的專利產品,組建創業團隊,引導學生進行創……
      2012-12-04 關鍵詞:設計創意,商品,創業路徑
      大力培養“雙師型”教師隊伍學校應采取相應的激勵政策,以提高教師隊伍的整體綜合素質。既能生動地講授專業理論課,又能扎實地指導設計實踐課的教師,將是實踐教學體系中的主干力量,因此,學校要加大“雙師型”的數量和質量。首先,很多年輕教師畢業后就直接走上了講……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,教學體制,探討
      在教學中,必須讓學生明確學習素描的目的不是成為一名繪畫藝術家,而是要通過素描這一表現手段,培養學生的藝術想象能力和創造能力。如:在教學中,對于立方體的訓練,可以通過剪切、組合等方式培養學生空間建構能力,并結合方體與產品之間的關系,對其進行聯想與創造,理解幾何……
      2012-12-04 關鍵詞:工業設計,教學,探究
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